Сайт-информер. Строительство и архитектура.

Развитие многоуровневой систе­мы лечебно-профилактического обслу­живания населения городов, сложив­шейся в стране, требует разработки весьма разнообразных по назначению типов зданий. Читать полностью »

По учебному профилю и величине контингентов студентов дневного отделения высшие учебные заведения можно объединить в следующие укрупненные группы: Университеты . от 4000 до 12 000 человек: политехнические » 4000 » 12 000 » технические и инженерно-экономические » 2000 » 8000 » педагогические » 2000 » 4000 » экономические, медицинские, сельскохозяйст­венные ... » 2000 » 6000 » культуры, Контингент учащихся высшего учебного заведения, как правило, сос­тоит из студентов дневной, вечерней и заочной форм обучения, аспирантов очной и заочной форм обучения, уча­щихся подготовительного отделения, слушателей факультета повышения квалификации. Читать полностью »

Профтехучилища (ПТУ) пред­назначены для подготовки квалифици­рованных рабочих. ПТУ, действующие на базе неполного среднего образова­ния, разделяются на учебные заведе­ния, дающие профессиональную подго­товку и общее среднее образование, и училища, дающие только профессио­нальную подготовку без общего среднего образования. Училища, действующие на базе полной средней школы, пред­назначены только для профессиональ­ной подготовки. Читать полностью »

Павильонный тип позволяет мак­симально учесть гигиенические требо­вания и дифференцировать учащихся с учетом возраста, разделять блоки по функциональным признакам, а так­же предусматривать возможное разви­тие школьного комплекса. Павильонная схема приемлема в районах с теплым климатом. Читать полностью »

Общеобразова­тельные школы - государственные учебно-воспитательные учреждения для детей и подростков от 6 до 17 лет. Главный признак классификации школ - их назначение: общеобразо­вательные школы и школы-интернаты, оздоровительные санаторно-лесные школы, специализированные школы и школы-интернаты для углубленной подготовки детей, специальные школы-интернаты для детей с недостатками физического и умственного развития. Для трудового обучения и профес­сиональной ориентации учащихся VIII-XI классов средних общеобра­зовательных школ и профориентационной работы с учащимися VII классов предназначаются межшкольные учеб­но-производственные комплексы (УПК). Читать полностью »

Детские дошкольные учрежде­ния (ДДУ). ДДУ - начальная ступень системы народного образования. Их сеть включает в себя следующие уч­реждения: ясли-сады общего назначе­ния, специализированные, санаторно-оздоровительные, а также детские дома и дома ребенка. Наиболее массовые ДДУ-ясли-сады, проектирование ко­торых осуществляется на основе СНиП Н-64-80. Читать полностью »

Модель достаточно близко к реаль­ности воспроизводит процесс движе­ния людского потока. Такая модель называется имитационной. Специаль­но организованные проверки соответ­ствия результатов, получаемых при мо­делировании реальных ситуаций, с ре­зультатами натурных измерений в этих ситуациях показали высокую степень их совпадения. Но использовать такой подход к расчету движения людских потоков в практике проектирования и особенно нормирования сложно. Практика требует простых методов, для которых больше подходят анали­тические выражения (8.11) - (8.21). Но для их использования необходимо дать такие расчетные зависимости v= = ф(?>,) и q=(p(D), чтобы получающие­ся в результате аналитических расчетов значения t_p._3B не были бы меньше мак­симальных значений, определяемых в результате моделирования. Поскольку вид зависимостей известен, то необхо­димо только определить удовлетворяю­щие выдвинутым условиям значения v_o в формуле (8.22) для каждого вида пути. Такие значения v_o были найдены в результате расчетов при помощи мо­делирования наиболее распространен­ных схем эвакуации: 100 м/мин для горизонтальных путей; проемов и лест­ниц при движении вниз, 60 м/мин- для лестниц при движении вверх. При этих значениях аналитические методы расчета дают расчетные зависимости. Читать полностью »

В. М. Предтеченским были также изучены такие не замеченные до него процессы, происходящие в людском по­токе, как переформирование и расте­кание потока. Явление переформиро­вания состоит в том, что на участке пути может образоваться поток, со­стоящий из частей, имеющих различ­ную плотность. Такой поток образу­ется, например, в общем проходе зри­тельного зала в результате многочис­ленных слияний людских потоков, вы­ходящих одновременно в него из про­ходов между рядами зрительских мест. Части потока, имеющие различную плотность, а следовательно, и различ­ные значения остальных параметров движения, постепенно изменяют их, приобретая общие значения для всего потока. Растекание потока происхо­дит, когда первые идущие люди име­ют возможность увеличить скорость своего движения, приобретая сами и создавая идущим за ними людям боль­шую свободу движения. В результате длина потока увеличивается, а плот­ность его постепенно, начиная от го­ловной части, падае Читать полностью »

Каждый знает, что быстро идти можно, когда рядом идущие люди находятся на достаточном удалении и не мешают выбирать желаемую ско­рость движения. Когда же близко ока­зываются люди, идущие более мед­ленно, то становится трудно идти с высокой скоростью. Приходится их об­гонять. При более плотном располо­жении людей на участке пути их об­гон вызывает все большие осложнения, хотя они и идут в том же направлении, образуя общий поток. При воз­растании плотности людей в потоке обгон становится вообще невозможным и приходится приноравливаться к ка­кой-то их общей скорости, к скорости потока. А чем плотнее поток, тем он идет медленнее Читать полностью »

Многочисленные эксперименталь­ные и теоретические исследования показали, что динамика опасных фак­торов пожара зависит в каждом кон­кретном случае от объема помещения и пожароопасных свойств находящих­ся в нем горючих материалов, и на­дежное прогнозирование значений может осуществляться лишь на ос­нове общей теории пожара и его моде­лирования. Общая система уравнений, описывающая развитие пожара в по­мещении, сформулированная Ю. А. Кошмаровым в конце 70-х гг., базиру­ется на фундаментальных физических законах сохранения массы и энергии и дает возможность определить из­менение во времени температуры, плот­ности, давления, концентрации отдель­ных компонентов газовой среды при пожаре. При определенных допущени­ях, отражающих нестационарность процессов в начальной стадии разви­тия пожара, на основе этой системы уравнений становится возможной раз­работка инженерного метода расчета динамики опасных факторов пожара Читать полностью »